1初步了解大数据
最早提出大数据时代来临的是全球知名的咨询公司麦肯锡，麦肯锡公司称：“数据已经渗透到每一个行业和业务领域，成为重要的组成部分之一，人们对于海量数据的挖掘和应用，预示着新一波生产率增长和消费者盈余的到来”
2008年9月，《自然》杂志推出封面专栏—-大数据。内容讲述了大数据在生物、物理、工程、数学及社会经济等多方面占据的位置和角色重要性。
如今，大数据这个词汇俨然成为了金融界和工商界的新宠。在哈佛担任社会学教授的加里·金说：“这是一场革命，庞大的数据资源使得各个领域开始了量化进程，无论学术界，商界还是政府，所有领域都将开始这种进程。”
那么，大数据时代的数据规模究竟有多大呢?我们来看一组测算。截止2011年四月，美国的国会拥有235tb的数据，这是美国储存数据最大的图书馆之一，全球企业2021硬盘上储存的数据超过7EB，1EB相当于十亿GB，相当于美国国会图书馆中储存数据的4000多倍，全球消费者在个人电脑，设备储存了超过6EB的新数据，美国在十七个行业大类当中，有数五个行业的数据储存量超过了美国国会图书馆，2010年全球有50亿的手机使用量，每个月有300亿篇内容分享在FACEBOOK上，全球的数据以每年百分之四十的增度进行增长，而同期的IT支出增长率仅仅为百分之五，未来将出现数据硬件和软件的投资浪潮。人类社会数据规模飞速增长的同时，数据储存能力也在惊人的增长着，比如，现在你只需要600美元买一个移动磁盘驱动器，就能够储存世界上所有的音乐。大数据的革命会带来非常可观的的经济价值。该报告测算了大数据对美国健康医疗，欧洲政府的公共管理，个人位置数据，美国的零售业及制造业的五个领域带来价值。在美国的医疗领域每年能够产生300亿美的潜在价值，这是每年西班牙医疗开销的两倍，在欧洲的公共管理部门，每年能够产生两千五百万欧元的潜在价值，超过希腊的GDP规模，美国的个人位置大数据服务，能够产生8000亿美金的市场规模，零售业大数据能够帮助增长百分之六十的利润，在制造部门，
大数据的常用技术大数据的广泛渗透应用能够降低百分之五十的产品开发，装配，制作陈本。目前美国的数据分析职位的需求缺口达到十四万人到十九万人，并且需要大约一百五十万的职业经理人能够熟悉大数据带来的机遇并有能力抓住它。
2大数据在学校信息化技术的产生。
大数据在学校信息化技术的产生
近年来，随着学校信息化建设的快速发展以及很多信息软件加入其中，学校积累了丰富的数据用户行为和用户信息，从而使学校的系统内部数据较多。我们现在国家学校的数量很多，学校中的人数也很多，而其中所产生的场馆使用，电子注册……校园信息也特别多，丰富。在学校中数据的产生主要是源于教务系统，学工系统，图书管理系统……系统，同时根据学校内学生信息变化频率的不同而定义为动态数据，静态数据，半动态数据从而区分收集。
动态数据。
来源于学生在学校期间绑定校园卡的消费记录，食堂吃饭的消费记录，图书馆的借阅信息……短时间所产生的高频率变化的信息。
静态数据。
来源于学生在学校期间的学生姓名，班级，性别，出生日期，籍贯，专业等长期内无变化的学生基本信息。
半动态数据。产生于教务系统内的考试信息……较长时间内产生的次数少企鹅产生后不会频繁变化的信息。
3大数据在学校信息化技术的应用
随着信息产业的蓬勃发展，教育逐渐被认为是大数据可以大有作为的一个重要应用领域，大数据的发展使得学校信息化面临一场新的变革。大数据为现代教育信息化建设及校园的打造带来的创新价值，是学校信息化由数字校园向智慧校园发展的基础，也是未来学校发展的核心资源。大数据为现代教育信息化建设及智慧校园的打造带来了创新价值。大数据技术是学校信息化建设的重要技术支撑。在学校信息化建设的过程中，大数据技术可以作为一种手段服务于现代教育教学、教育管理，同时又助推着教学模式的变革。
增强互动交流。大数据的应用不仅可以为学生们提供丰富的学生资源，还可以加强学生与学生之间以及学生与老师之间的交流与学习。例如在学校网络内建立起虚拟的社区，从中提供丰富的资源，从而促进学生思想与文化交流的作用，使得先进网络信息技术可以更地为文化传承做出贡献；在学校内校园网络交流的平台的构建，让大数据与教学的完美结合，其中主要在于大数据信息具有高效性，互动性，统筹性，老师可以和学生一起进行探讨学生也可以在哪里发表自己的意见和自己的见解，从而老师和学生都能够取得进步，并且系统完善更好还可以让学生共享学习成果，进而提升自己。
完善校园管理。通过大数据的应用，可以帮助学生在学习方面，帮助学校在安全管理，教学等方面提供快捷。学校通过大数据技术手段调查分析，了解学生的实际状况，分析学生的具体要求，根据不同专业学生的实际情况合理设置功能模块例如:可以通过大数据系统建立学习管理网络……老师可以进行网络教学，学生可以网络学习。这样，不但可以提供教学效果，还可以改善教学质量，优化学校服务同时对构建网络信息技术下的校园建设产生积极作用，更加促进了我国教育的发展。
智能提醒平台。利用大数据技术收集和统计和分析学生校园内的生活，学习情况。成绩管理提醒，利用大数据技术对学生的考试成绩，实习成绩，……进行统计分析对成绩下滑的学生进行提醒；实习就业提醒，利用大数据技术对学校各个专业的毕业生的就业率，就业情况的数据进行统计，分析，及时修改，调整专业建设方向和招生计划。
人才政策和决策支持。利用大数据技术对学校的师生比例每个专业的招生情况和教辅人员与老师的比例等情况分析，优化师资比例结构。招生计划支持。利用大数据技术对学生几年来的毕业实习情况实习薪资等情况进行分析，并形成数据报表，学校根据各专业人才的需求，指定科学合理的招生计划。财务决策支持，利用技术对学校大数据系统中的数据（财务信息，资产信息，学生信息，老师信息）进行分析处理，并且形成报表，为学校政策的制定和未来的发展提供数据支撑。专业建设决策支持。通过学校对每个专业的学生的学习情况，就业方向，实习情况，市场需求等情况的分析，能够及时对课程内柔进行优化，调整建设方向，为学生的未来的发展和就业提供有利保障。
一卡通的使用。一卡通系统与校园系统直接连接，能够对金融系统，感知层进行信息对接，将海量信息数据分别传输至指定数据库，对具有实际价值的信息数据进一步挖掘，有利于学校对整体资源进行优化配置，提高资源利用率，避免不必要的浪费[3]在学校内的一卡通是在大数据应用下的重要产物，学生们用一卡通可以去学校任何地方，比如图书馆，食堂……无论是食堂就餐图书馆借书……都可以使用这张卡完成所有的事物，而且卡里还有每个同学的个人信息，比如说学习成绩………能有效的提高学校对学生的服务质量，同时学校也可以通过大数据系统了解你的生活学习情况，为学校管理也提供了便捷。
创建绿色校园。利用智能传感技术和信息化技术，对学校的各种耗能设备进行实时监控，智能分析，管理控制，优化调度，达到节能减排，低碳环保，降低学校运行成本的目的，实现绿色校园的建设，校园的重要的特点就是绿色，环保，节能。
创建智慧教室。智慧教室其实并不仅仅表现在教室在教学的过程中所才用的和选择的一些互联网技术的教学设备，不仅仅来自于多媒体等信息技术对教学的促进作用。还有一点突出的表现就是，智慧教室集中体现了校园教学精细化的管理。通过收集和分析人和物两方面的相关信息，通过云计算和大数据技术实现对教师内环境的监控，并进行自动调节，有效辅助教学。智慧教室能够通过对教师内部的大环境进行感知分析，来营造出一个更加适宜的学习环境以此来达到促进教学的目的，推动师生在教室之中进行一个更加和谐的交流，促进教学的和谐发展。
总而言之，随着信息技术和大数据技术的发展，构建信息化，数字化的智慧校园已经成为了现代各高校发展的必然。校园的建设离不开云计算计算，大数据技术……的支持，因此，在学校的建设中应该利用这种技术充分发挥这种技术的优势，利用大数据技术推进决策支持，这样不仅有利于教学质量和效率的提高，也能够为学生的未来发展提供帮助，从而推动我国人才的培养和教育事业的发展。
