本文来自微信公众号“明阳产业技术研究院”，作者/MY。
当前，国内高校正掀起以下一代互联网IPv6规模部署为导向，大力建设教育新型基础设施的热潮，IPv6基础网络设施和应用系统升级改造方兴未艾。
我国高校IPv6规模部署工作虽已初现成效，但与西方发达国家高校相比，仍存在一定差距，尤其是在IPv6应用生态建设层面。
与此同时，一些制约IPv6健康有序发展的问题有待进一步解决。
建设IPv6应用生态的意义
国内高校是下一代互联网IPv6的先行者和实践者。
早在2011年，国内高校就依托科研、人才和创新力等优势，对下一代互联网IPv6展开了研究和部署。
迄今经过十余年的持续建设，当前国内多数高校IPv6基础路网铺设工作已圆满完成，实现了既定工作目标，即“通路”和“可用”，其中通路指建成IPv6网络高速公路，可用指校园网用户可以正常使用IPv6网络。
按照教育部统一部署，下一步国内高校将精准、科学有序推进IPv6规模部署工作走向深入，其工作思路也将转变为“通车”“好用”“爱用”“全用”。
然而，只有切实建立起较为完善的校园IPv6应用生态，“通车”的目标任务才有可能被真正实现。
IPv6应用生态建设存在的问题
认识高度和实践深度不够
近年来，国内高校愈来愈意识到IPv6应用生态建设的重要性，从体制机制、政策体系和技术力量等方面给予了较多支持，但从学校整体角度，仍存在一些问题：
一方面对IPv6应用生态建设的认识高度和实践深度不够，没有调动全校力量共同参与到IPv6应用生态建设中来，没有找到局部与全局，当前与未来的平衡点；
另一方面在IPv6应用生态建设中没有形成“一盘棋”的全局思维，在规划建设和后续管理过程中相关部门仍存在各自为政的现象。
校园网IPv6基础网络承载力还有待提高
国内多数高校IPv6基础路网铺设工作虽圆满完成，但校园IPv6基础网络承载力还有待进一步提高。
待提高内容包括：
（1）与校园IPv4网络相比，校园IPv6网络在响应时间、平均丢包率、速率、域名系统解析时延、首页响应时延、延积、网络视频播放卡顿率及链路稳定性等性能指标上还存在一定差距；
（2）校园IPv6流量比例相比校园网用户数比例依旧偏低；
（3）数据中心、云端以及终端设备对IPv6支持度不高；
（4）相关支持IPv6的网络设备默认开启IPv6的比例不高；
（5）高校自建DNS服务器对IPv6域名的正向解析和反向解析能力还需提高。
校园网IPv6出口链路单一
当前国内多数高校IPv6网络出口链路单一，IPv6网络带宽瓶颈问题日益突出，无法满足“十四五”期间智慧校园建设的整体需求。
表现为：校园网IPv6用户访问非教育网IPv6资源时，存在互联网运营商间网络慢速互连的现象，由此造成网络延迟较大，用户用网体验欠佳。
同样，当校园外网IPv6用户访问校园IPv6资源时，也存在上述问题。
随着国内高校IPv6网络与教育教学的深度融合，各类应用系统和网络新媒体、以及智慧教室的普及必然会对校园网IPv6出口链路和带宽提出更高性能的要求。
网站和应用系统对IPv6支持度不高
与欧美发达国家高校相比，当前国内高校网站和应用系统的IPv6使用程度较低。
多数高校只实现了IPv6网络环境下网站或应用系统首页IPv6可达，而二级、三级或更深层次的页面链接IPv6依旧不高。
关键核心业务如流媒体视频、图片、动画等仍在使用IPv4协议建立网络连接。
IPv6安全风险防范能力不足
随着IPv6规模部署工作的深入推进，国内高校在应用系统安全防护领域面临新的风险和挑战：
虽然IPv6的安全性相比IPv4有了大幅提高，但仍存在可被攻击者利用的漏洞；
当前国内高校部署IPv6更多采用的是双栈技术，即校园网同时运行着IPv4与IPv6独立网络，此举无形增加了设备和应用系统在公网的暴露风险，其遭受黑客攻击的概率也大幅增加。
此外，国内高校多数网络安全设备虽支持IPv4/IPv6双栈，但在IPv6网络环境下安全防护能力偏弱，无法应对未来IPv6应用生态建设的需要。
IPv6专技人才短缺
国内高校IPv6应用生态建设能否走向深入，归根结底是人才问题，只有组建起并培养业务精湛的IPv6专技队伍，此项工作才能开拓创新、稳步向前推进。
然而当前国内高校IPv6专技人才严重短缺，已成为制约IPv6技术与应用创新最为突出的因素。
实施IPv6专技人才建设工程，建立健全专技人员IPv6培训体系和长效管理机制已刻不容缓。
结束语
由此看来，国内高校在IPv6应用生态建设的的道路上任重而道远。
面对IPv6的机遇与挑战，国内高校须保持战略定力，坚持目标不变、方向不变，集中精力促进下一代互联网IPv6与高等教育的深度融合，努力打造与自身战略发展相适应的应用生态环境。（部分资料来源：首都师范大学学报自然科学版）
