随着信息技术的快速发展和广泛应用，信创已成为国家战略的重要组成部分。航天信息软件技术有限公司积极响应国家号召，深入参与职业教育现场工程师专项培养计划项目，为培养适应信创产业发展需求的高素质技术技能人才提供了先进、独创的信创实验室解决方案。本方案通过整合优质的教育资源和先进的技术手段，构建了一个集教学、实践、创新于一体的信创实验环境，取得了显著的实施效果。
一、实施背景
（一）政策驱动
近年来，国家高度重视信创产业的发展，出台了一系列政策支持和鼓励信创技术的研发和应用。同时，教育部也积极推动职业教育改革，加强产教融合、校企合作，培养适应产业需求的高素质技术技能人才。在这样的政策背景下，航天信息软件技术有限公司积极参与职业教育现场工程师专项培养计划项目，为信创产业人才培养贡献力量。
（二）产业需求
随着数字化转型的加速，信创产业对具备创新能力和实践经验的现场工程师需求日益增长。然而，当前职业教育在信创人才培养方面存在课程体系不完善、实践教学环节薄弱、师资力量不足等问题，难以满足产业发展的需求。
（三）技术发展
信创技术不断更新迭代，云计算、大数据、人工智能等新兴技术与信创产业的融合日益深入。为了让学生掌握最新的信创技术，需要构建一个先进的实验环境，提供丰富的实践机会和创新平台。
二、实施目标
（一）培养目标
通过本方案的实施，培养具备扎实的信创技术基础知识、熟练的实践操作技能、较强的创新能力和团队协作精神的现场工程师，满足信创产业对高素质技术技能人才的需求。
（二）教学目标
构建完善的信创课程体系，开发优质的教学资源，创新教学方法和手段，提高教学质量和效果，使学生能够系统地掌握信创技术的理论知识和实践技能。
（三）实践目标
建设功能齐全、设备先进的信创实验室，为学生提供真实的实践环境和项目案例，培养学生的实践动手能力和解决实际问题的能力。
（四）创新目标
培养大批信创技术且实践能力强的创新型人才，满足产业需求。构建产学研一体化生态，推动信创产业与教育深度融合、协同发展，为信创产业的蓬勃发展提供坚实的人才和技术支撑。
三、建设内容
（一）课程体系建设
1.基础课程
开设《信创思政》、《两弹一星·航天精神》、《信创产业导论》、《信息系统运维基础》、《信息安全基础》等基础课程，为学生奠定扎实的计算机基础知识。
2.专业课程
设置《银河麒麟服务器操作系统》、《统信UOS操作系统》《华为openEuler操作系统应用》、《达梦数据库基础与应用》、《东方通中间件开发与应用》、《》等专业课程，使学生系统地掌握信创技术的基本原理和应用方法。
3.实践课程
搭建《麒麟操作系统应用实践》、《东方通中间件实践》、《国产数据库运维》、《信创密码及密码测评》、《信创综合实训》等实践课程，通过实际项目案例和综合实训，提高学生的实践动手能力和解决实际问题的能力。
（二）教学资源开发
1.教材编写
组织编写具有针对性和实用性的信创教材，《系统运维服务基础与实操教程》和《系统集成实施基础与实操教程》涵盖理论知识、实践操作和项目案例等内容。
2.在线课程建设
开发信创在线课程，包括视频教程、课件、练习题等，方便学生自主学习和复习。
3.实验指导书编写
编写详细的实验指导书，明确实验目的、实验步骤、实验要求和注意事项，指导学生顺利完成实验。
（三）师资队伍建设
1.内部工程师培训
充分发挥航天信息产业优势和企业工程师优势，组织体系内分子公司内部的技术专家对师资进行培训，分享最新的信创技术和实践经验，培养和提升工程师技术能力。
2.双师型师资培训
打造一支既具备深厚理论知识，又拥有丰富实践经验的“双师型”师资队伍。提升教师的教学能力、实践指导能力和课程开发能力，使其能够熟练运用先进的教学方法和手段开展教学活动。
3.企业兼职教师引进
邀请企业技术骨干到学校担任兼职教师，承担部分教学任务和实践指导工作，将企业的先进技术和管理经验引入课堂。校企双方组织学术交流和研讨会，学习了解行业最新动态和技术发展趋势，提高教师的专业水平和教学能力。
（四）实验室建设
1.硬件设备
配备国产服务器、存储设备、网络设备等硬件设施，构建信创实验环境。
2.软件平台
安装国产操作系统、数据库、中间件等软件平台，为学生提供真实的开发和应用环境。
3.实验管理系统
搭建信创实验管理系统、信创云资源管理系统、信创云镜像存储系统、信创实验课程管理系统，实现课程内容与职业标准、教学过程与生产过程的有效对接。
（五）社会服务交流合作
1.咨询服务功能
为企业提供技术支持、咨询服务等，助力企业实现智能化、数字化转型。在社会服务领域进行的信息共享、资源互助、合作发展。
2.培训认证功能
开展信创与智改数转相关技术培训和认证，提升学生和教师的专业水平，为社会培养更多相关领域的专业人才。
3.政校企协同发展
与政府部门、园区合作，为其提供“智改数转”专业队伍建设支持加强与其他院校的交流合作，分享建设经验和成果，提升实训基地的知名度和影响力。
4.区域数字化转型
通过学校与企业紧密合作，将产业的最新需求融入教学，培养出适应数字化发展的专业人才。企业为学校提供实践平台和真实项目，让学生在实践中掌握数字技能。同时，学校的科研成果也能为企业解决数字化转型中的难题，推动区域内产业升级，实现区域数字化转型的目标，促进经济的高质量发展和社会的全面进步。
四、实施效果
在职业教育现场工程师专项培养计划项目的框架下，信创实验室的建设的效果呈现出多种形式。
（一）人才培养成效卓著
学生们在信创实验室中获得了充足的实践机会，得以将理论知识与实际操作紧密结合。他们熟练掌握信创技术，面对复杂多样的实际问题时，能够迅速分析并提出有效的解决方案。
（二）教学质量提升显著
实验课程的设置丰富了教学内容，使其紧跟信创领域的前沿发展，兼具实用性和前瞻性。教师们在指导学生实践的过程中，不断更新自身知识体系，教学方法也日益灵活多样。这不仅激发了学生的学习热情，还提升了教学质量。
（三）师资建设成效显著
通过内部工程师培训、双师型师资培训、企业兼职教师引进等措施，教师们的专业知识得到了极大的更新和拓展。他们深入学习信创领域的前沿技术和理念，不断充实自己的知识库，从而能够为学生提供最具时效性和实用性的教学内容。
（四）社会服务能力不断增强
积极开展信创技术培训和社会服务活动，为企业和社会培养了大量的信创技术人才，推动了信创产业的发展。同时，与信创企业和科研机构的合作不断深化，为产业创新和技术进步提供了有力的支持。
（五）案例展示
1.信创工程技术产业学院
航天信息联合新疆师范高等专科学校成立信创工程技术产业学院，在探索建立校企共建、共管、共育人才培养模式上实现新突破，在适应产业发展调整专业结构上取得新进展，在教学模式改革上作出新成效，在技能人才培养质量上获得新提升。
2.信创教育领域“首方案”
航天信息联合四川长江职业学院申报信创信息系统运维现场工程师培养项目，获批四川省教育厅第一批现场工程师培养计划的培育项目。2024年完成信创实验室建设，且该方案在2024全球数字经济大会信息技术创新赋能央国企数智化发展论坛上被评为信创教育领域“首方案”标杆项目。
3.教学能力提升师资培训
航天信息联合吉林电子信息职业技术学院举办混合式教学能力提升师资培训，通过分组合作、教学设计与实操演练，参与者们积极投入到教学实践中，不断探索与创新，充分利用多媒体教学设备和网络平台，构建了符合学生个性特点和学科特点的教学方案，实现了个性化学习和评估，从而提高了教学效果和学生的学习积极性。